Dnia 12 kwietnia 2024 roku odbył się w naszej szkole uroczysty apel z okazji rocznicy chrztu Polski. Uczniowie klas 4, 5 i 6 wraz z nauczycielami przygotowali krótką inscenizację, przenosząc nas w czasy Mieszka I i chrztu Polski. Wspólnie uczciliśmy nasze narodowe dziedzictwo, kontynuując tradycję patriotyzmu i szacunku dla historii naszego kraju

Wtorkowy dzień był pełen wrażeń i uśmiechów podczas wizyty naszych przedszkolaków w Fabryce Zabawy! Maluchy rozkwitały radością, odkrywając tajniki kolorowego świata zabawek. Na koniec po intensywnej zabawie udali się do McDonald’s, gdzie dzieci delektowały się smakołykami, dzieląc się swoim ogromnym zadowoleniem z całego dnia. To był dzień pełen uśmiechu i niezapomnianych chwil dla naszych małych odkrywców!

Kliknij aby powiększyć

Aby zapoznać się z wynikami rekrutacji do klasy pierwszej oraz oddziału przedszkolnego kliknij tutaj

W dniu 21 marca, uczniowie klas 1-3 oraz oddziału przedszkolnego w naszej szkole świętowali nadejście wiosny w wyjątkowy sposób. Podczas obchodów pierwszego dnia wiosny dzieci wzięły udział w różnorodnych aktywnościach, aby uczcić ten wyjątkowy dzień. Główne atrakcje obejmowały: tworzenie wiosennych kapeluszy z różnorodnymi ozdobami, udział w fotobudce, gdzie uwiecznili swoją radość na wiosennej fotografii, oglądanie filmu „Sing2” w grupach, malowanie wiosennych rysunków oraz spacer aby pożegnać zimę, a powitać wiosnę. Całe wydarzenie było pełne uśmiechów, radości i entuzjazmu. Obchody pierwszego dnia wiosny były doskonałą okazją do wspólnej zabawy i integracji, a zarazem sposobem na powitanie najpiękniejszego z pór roku w szkole

Dnia 21 marca, nasza szkoła przyłączyła się do obchodów Światowego Dnia Osób z Zespołem Downa, nazywanego także Dniem Kolorowych Skarpetek. Wszyscy uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły zostali zachęceni do założenia dwóch różnych skarpetek, aby wyrazić swoje wsparcie i solidarność z osobami z Zespołem Downa. Inicjatywa noszenia dwóch różnych skarpetek miała na celu podkreślenie różnorodności oraz promowanie akceptacji osób z Zespołem Downa w naszej społeczności. Uczniowie starszych klas uczestniczyli w specjalnych prezentacjach oraz oglądali filmy edukacyjne, które przybliżyły im codzienne życie oraz wyzwania, z jakimi spotykają się osoby z tym Zespołem, a które miały na celu zwiększenie świadomości społecznej oraz promowanie zrozumienia i empatii wobec osób z tym zaburzeniem. Następnie uczniowie pod opieką nauczycieli wzięli udział w warsztatach plastycznych, podczas których wykorzystywali różnorodne materiały, aby stworzyć skarpetki znacznie się różniące od siebie. Z zebranych skarpetek powstało serce, które stało się symbolem jedności w różnorodności oraz wyrazem wsparcia dla osób z Zespołem Downa. Obchody były okazją do promowania wartości tolerancji, akceptacji oraz równości w naszej społeczności szkolnej, a także do podkreślenia znaczenia wsparcia i szacunku dla osób z Zespołem Downa

Dnia 19 marca w budynku OSP Rudnik nad Sanem, miała miejsce wyjątkowa rywalizacja podczas konkursu wiedzy pożarniczej „Młodzież zapobiega pożarom”. W zawodach wzięli udział nasi utalentowani uczniowie: Filip Sołowiej, Karol Milewski, Ksawery Janiec, Natalia Tofilska, Kacper Gwizdak, Wojciech Smoła oraz Michał Kułaga. Konkurs został rozegrany w dwóch kategoriach wiekowych: dla klas 1-4 oraz dla klas 5-8. Niezwykłą dumę przyniosło nam zajęcie drugiego miejsca przez ucznia klasy 4, Filipa Sołowieja oraz ucznia klasy 7, Wojciecha Smołę. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom ich zaangażowania i wiedzy

W ramach zajęć z muzyki, uczniowie klasy 4 postanowili wykonać własnoręcznie instrumenty muzyczne, wykorzystując do tego różnorodne przedmioty z recyklingu. Cały proces tworzenia poprzedzony był zapoznaniem się z różnymi tradycyjnymi i nietypowymi instrumentami oraz ich zastosowaniami i funkcjami w muzyce. Na początku zajęć uczniowie mieli okazję poznać różnorodne instrumenty muzyczne, takie jak gitara, skrzypce, pianino, perkusja, flet, czy nawet instrumenty egzotyczne z różnych kultur. Po zapoznaniu się z różnorodnością instrumentów, uczniowie przystąpili do tworzenia własnych instrumentów muzycznych

 

Do wykonania instrumentów wykorzystywano różne przedmioty z recyklingu, takie jak puszki po napojach, pudełka po butach, plastikowe butelki, czy nawet kartonowe tuby. Uczniowie kreatywnie kombinowali materiały, tworząc unikalne instrumenty o różnych kształtach i dźwiękach. Po ukończeniu własnych instrumentów, uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje dzieła przed klasą. Zajęcia, podczas których uczniowie klasy 4 tworzyli własne instrumenty muzyczne, były nie tylko doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, ale również do pogłębienia zrozumienia roli muzyki i instrumentów w naszym życiu. Poprzez praktyczne doświadczenie, uczniowie mogli zobaczyć, jak wiele można osiągnąć poprzez recykling i tworzenie czegoś wartościowego z pozornie nieużytkowych przedmiotów. Dodatkowo, dzięki tej aktywności, uczniowie mogli zacząć rozwijać swoją pasję do muzyki oraz zdolności artystyczne

Dzisiaj pierwszaki założyli swoją własną hodowlę aksamitek! Uczniowie przynieśli doniczki, nasionka aksamitek oraz ziemię. Wspólnie posialiśmy nasionka, podlaliśmy je i teraz czekamy z niecierpliwością na pierwsze kiełki. To niezwykłe doświadczenie pozwoli uczniom codziennie obserwować rozwój rośliny, śledząc kolejne fazy od kiełkowania do pełnego rozkwitu. To nie tylko lekcja przyrody, ale także prawdziwa lekcja cierpliwości i troski o naturę

Dziś naszą szkołę odwiedził tajemniczy magik, który przywołał uśmiech na twarzach wszystkich obecnych. Jego tajemnicze sztuczki porwały nas w świat magii i fantazji. Od znikających kartek, piłeczek do wyczarowywania chusteczek – każdy gest jego dłoni budził zdumienie. Wizyta magika była czarodziejskim i magicznym przeżyciem, które na długo pozostanie w naszych wspomnieniach